terça-feira, 5 de outubro de 2010

Olá!!!

Como andam as provas?

quarta-feira, 11 de março de 2009

Projeto Compostagem




O Caderno da Compostagem

A publicação do Guia da Compostagem, que colocamos à sua disposição constitui mais um elemento no domínio da sensibilização e educação ambiental, que procura incentivar uma maior preocupação e consequentemente uma maior participação nas questões relacionadas com a gestão dos resíduos.

Como se sabe, um dos maiores problemas ambientais dos nossos dias é a enorme quantidade de lixo que todos produzimos. A compostagem permite, não só reduzir a quantidade de resíduos que de outra forma seriam depositados no Aterro Sanitário, mas também produzir composto que poderá ser utilizado como adubo.

A Compostagem nas Escolas tem como objetivo incentivar os jovens a reciclar alguns dos resíduos produzidos no refeitório e no jardim das respectivas escolas.

Através da compostagem, estes resíduos são transformados num composto, que poderá ser novamente utilizado no jardim da escola, como fertilizante natural do solo.

Contamos com o apoio e entusiasmo de todos para que este projeto seja um êxito e para que todos juntos possamos construir um ambiente melhor.


Saudações ambientais!

O que é compostagem?

A compostagem é um processo biológico através do qual microrganismos e insetos decompõem a matéria orgânica numa substância homogénea, de cor castanha, com aspecto de terra e com cheiro a floresta - O Composto.

Este processo também decorre sem a intervenção humana. Na natureza os restos de animais e vegetais mortos são decompostos e transformados em húmus.

No entanto o Homem interfere neste processo natural para que a matéria orgânica se decomponha mais rapidamente, nas melhores condições e com os melhores resultados.

Para que serve?

Ao fazeres compostagem estás a reciclar os restos de comida e resíduos vegetais da tua casa, escola, jardim ou horta, que teriam como destino final o Aterro Sanitário.

Assim, ao reciclares esta matéria orgânica estás a produzir um fertilizante natural que não polui o solo com produtos químicos e servirá também para as plantas da tua horta e/ou jardim crescerem saudáveis.

O tipo de compostagem mais indicado para a tua escola é a compostagem doméstica. É aquela onde o processo é feito em pequena escala, dentro de recipientes pequenos (compostores) e não exige grande quantidade de resíduos orgânicos.

O compostor é o recipiente onde é "armazenada" toda a matéria orgânica e é dentro dele que todo o processo de compostagem se vai desenvolver.

Que resíduos podes colocar no compostor ?

Estão indicados alguns dos resíduos que produzes na escola e na tua casa e também quais deles podes ou não colocar no compostor:

Resíduos:

Restos de hortaliça - Colocar

Cascas de frutas - Colocar

Cascas de ovos - Colocar (esmagadas)

Restos de café - Colocar

Restos de pão - Colocar em pouca quantidade

Cascas de batatas - Colocar

Restos de comida cozida - Colocar em pouca quantidade
(tapar com terra)

Restos de carne e peixe - Não colocar

Ossos e espinhas - Não colocar

Excrementos de animais herbívoros - Colocar

Aparas de relva - Colocar (cortar em pequenos pedaços)

Folhas e ervas - Colocar (cortar em pequenos pedaços)

Cinzas e lenha - Colocar em pouca quantidade

Cinzas e beatas de cigarros - Não colocar

Ramos e arbustos - Colocar (cortar em pequenos pedaços)

Palha e feno - Colocar (cortar em pequenos pedaços)

Caruma - Colocar em pouca quantidade

Papel e cartão - Colocar em pouca quantidade (cortado e molhado)

Serradura - Colocar em pouca quantidade

Cortiça - Não colocar


Qual o material que necessitas para fazer a compostagem ?

1 Forqueta de arejamento
1 Saco de composto
1 Compostor acelerador
1 Peneira
1 Termómetro


Como podes produzir o teu composto ?

1 - Instala o compostor.
Coloca o compostor sobre o solo, debaixo de uma árvore, de modo a evitar temperaturas elevadas no Verão e temperaturas baixas no Inverno.


2 - Prepara os materiais para colocar no compostor.
Para que o processo decorra de um modo correto e rápido, deverás colocar os materiais no compostor em várias camadas. Intercalando os materiais secos (folhas secas e ramos) com materiais húmidos (estrumes e resíduos verdes).

3 - Controla os seguintes fatores durante todo o processo de compostagem:

Temperatura

Deves medir a temperatura periodicamente, de forma a verificares se ao longo do processo os valores aumentam repentinamente até aos 70ºC e decresçam lentamente até igualarem o valor inicial de temperatura.

Humidade

Deves regar os materiais colocados dentro do compostor sempre que verifiques que estes apresentam um aspecto seco.
Para verificares o teor de humidade deverás apertar com a mão uma porção do composto. Se a água contida escoar sob a forma de gotas, a humidade do composto é adequada, se escoar em fio tem uma humidade excessiva.


Ar

Dado que o processo decorre em meio aeróbio (presença de oxigénio), deves revolver a pilha de composto periodicamente (1 vez por semana) com o auxílio de uma forqueta de arejamento.


4 - O composto está pronto ... a ser utilizado como fertilizante passados 4 a 12 meses do início do processo, quando o composto tiver as seguintes características :

- aspecto homogéneo
- textura semelhante a terra
- cor castanha
- cheiro a floresta.



Como medes a temperatura do composto ao longo da sua maturação?

1 - Inserir o termómetro no interior da pilha de composto.
2 - Após 10 minutos, registar a temperatura no bloco de notas.
3 - Realizar medições de temperatura semanalmente ao longo de todo o processo.
4 - Construir um gráfico em papel milimétrico com o registo das medições. O eixo das abcissas terá os valores da temperatura e o eixo das ordenadas as datas da medição.
5 - Analisar o gráfico.



Podemos iniciar?

sábado, 7 de março de 2009

Projeto Compostagem

Vamos pensar numa composteira...

Projeto Compostagem

Vamos fazer compostagem?
Milhões de microorganismos podem transformar resíduos orgânicos em húmus...

quarta-feira, 4 de março de 2009

Projeto Compostagem

O que é compostagem?

A compostagem é um processo natural de decomposição de resíduos orgânicos (folhas ou alimentos, por exemplo) que formam um material escuro com aspecto de solo (terra), chamado “composto”.



segunda-feira, 23 de fevereiro de 2009

Biologia na Prática

Este é um espaço para que possamos colocar nossas considerações e discussões das aulas. Nele estarão disponibilizadas informações sobre o curso, a disciplina e suas práticas.
Aqui serão propostas atividades, e suas contribuições é que vão permitir o intercâmbio de idéias!

Segurança e Limpeza no laboratório de Microbiologia

Está disponível na escola, um texto para você fotocopiar e realizar leitura. Ter conhecimento sobre normas de segurança no laboratório de microbiologia, processos de desinfecção e esterilização, limpeza e preparação dos materiais como microscópios, placas de Petri, tubo de cultura, lâminas e lamínulas.
Não fique se contaminando por aí!

Uso do laboratório

Orientações para as práticas de Biologia


Uso do laboratório

Considerações gerais sobre a utilização do laboratório
1. É obrigatório o uso do jaleco e de óculos de proteção, condiciona você a limpeza e segurança.
2. Não jogue lixo nas pias, mas nos cestos apropriados.
3. Você irá trabalhar em grupos.
4. Todos deverão ter os roteiros das práticas realizadas com as devidas observações registradas.


Roteiro

Como documentar as aulas
1. Todo trabalho científico precisa ser documentado. No caso da Biologia o desenho esquemático é importante.
2. Leia todo o roteiro da experiência que vai ser realizada antes de iniciar o trabalho, para ficar claro o que vai ser feito.
3. Separe todo o material necessário antes de começar.
4. Siga especificamente as indicações de tempo, material, etc. Como indica o roteiro.
5. Após usar, coloque cada material no local indicado para não misturar componentes.
6. Só esquematize o que você vê de fato! A qualidade dos esquemas é importante para sua compreensão.
7. Anote todos os dados, serão importantes para as conclusões.
8. Os desenhos deverão ser feitos a lápis e a mão livre.
9. Os esquemas devem ser acompanhados de legendas e explicações por escrito.


Relatório

Sobre o desenvolvimento dos relatórios
Os relatórios devem ser escritos numa linguagem simples, clara, objetiva e concisa, contendo o título e o objetivo da prática, o material que foi empregado, o procedimento da sua realização, os resultados obtidos, a interpretação e a discussão destes resultados e as conclusões finais a que você chegou.

Conteúdos

O que vamos estudar?


Na turma do 1º ano:

Características dos seres vivos

Composição química dos seres vivos

Origem da vida

Ecologia

E vamos mergulhar na Célula!




Perfil do Técnico em Meio Ambiente

O Técnico em Meio Ambiente precisa estar sensibilizado e envolvido com as questões ambientais, saber trabalhar com a coletividade.
Estar atualizado para
analisar, diagnosticar e propor soluções sobre problemas ambientais.

Você não vai resistir!